W dn. 16.12.2025 r. odbyła się konferencja „ Nowoczesna edukacja zawodowa w Powiecie Oleśnickim” podsumowująca trzy projekty realizowane ze środków unijnych, wspierające kształcenie zawodowe w szkołach powiatowych.
My jako szkoła realizowaliśmy projekt „ Kompetentni zawodowcy w powiecie oleśnickim” – projekt nr FEDS.0801-IŻ.00-0013/23. Koordynatorem projektu z ramienia szkoły była pani wicedyrektor Edyta Puchalska, natomiast z ramienia organizatora - projekt hub pani Daria Jasiewicz. Prezentację przygotował pan Paweł Weliczko, a zaprezentował zebranej publiczności uczestnik projektu, uczeń technikum informatycznego z klasy 3 Damian Szyja.
Projekt był realizowany od 01.02.2024 do 30.09.2025 r. Celem głównym projektu była poprawa jakości kształcenia w ZSP w Bierutowie poprzez zwiększenie potencjału dydaktycznego prze zakup sprzętu i pomocy dydaktycznych oraz poprzez nabycie kompetencji i /lub kwalifikacji przez uczniów i nauczycieli.
W projekcie uczestniczyło 90 uczniów z technikum logistycznego i informatycznego oraz 20 nauczycieli. Projekt wsparcia obejmował:
Część I: Doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt
Modernizacja Pracowni Logistyki: Dzięki zrealizowanym zakupom, zyskaliśmy dostęp do nowoczesnego sprzętu i narzędzi, które podnoszą jakość kształcenia praktycznego, symulując realistyczne warunki pracy w magazynie i transporcie. Pracownia logistyki została kompleksowo zmodernizowana. Co konkretnie się zmieniło?
- Zakupiono regały magazynowe (paletowe i półkowe), co pozwala nam ćwiczyć optymalizację powierzchni składowania i techniki inwentaryzacji.
- Dysponujemy zestawami realistycznych modeli pojazdów transportowych (ciężarówek i wózków widłowych), dzięki czemu możemy szczegółowo analizować planowanie załadunków i dobór środków transportu.
- Utworzono zaawansowaną makietę magazynu uwzględniającą strefy przyjęć, kompletacji i wydań. To nasze centrum ćwiczeń z przestrzennego planowania logistycznego, czyli z tzw. Layoutu.
- Otrzymaliśmy prawdziwy paleciak (ręczny wózek podnośnikowy). Dzięki niemu możemy bezpiecznie opanować podstawowe i wymagane na rynku pracy umiejętności transportu wewnętrznego oraz obsługi palet.
- Nasza baza wiedzy została odświeżona o aktualne podręczniki i materiały dydaktyczne dotyczące najnowszych technologii magazynowych, takich jak WMS i RFID, a także regulacji prawnych.
Modernizacja Pracowni Informatycznej dla Kwalifikacji INF.03: Drugim strategicznym obszarem inwestycji była gruntowna modernizacja stanowisk komputerowych w pracowni informatycznej. Zakupiony sprzęt, którego łączna wartość przekroczyła 72 000 złotych, jest przeznaczony głównie do realizacji kluczowej dla nas kwalifikacji: INF.03 – Tworzenie i administrowanie stronami i aplikacjami internetowymi oraz bazami danych. Główny cel tej modernizacji to podniesienie jakości kształcenia i zapewnienie uczniom dostępu do środowiska pracy zgodnego z aktualnymi standardami rynkowymi. Nowoczesne komputery gwarantują płynną pracę z wymagającymi zasobowo narzędziami, takimi jak zintegrowane środowiska programistyczne czy edytory grafiki. Umożliwiają nam także skuteczne symulowanie środowiska produkcyjnego, na przykład poprzez testowanie i uruchamianie lokalnych serwerów w oparciu o technologie takie jak Docker czy WAMP/XAMPP. To skraca czas kompilacji i ładowania projektów, co bezpośrednio zwiększa efektywność naszych zajęć.
Część II: Kursy i szkolenia rozwijające umiejętności zawodowe i społeczne kadry pedagogicznej tj.:
- Kurs języka angielskiego ( 15 nauczycieli)
- Trudny rodzic z wizytą w szkole. ( 20 nauczycieli)
- Depresja uczniów. Rozpoznawanie symptomów ( 20 nauczycieli)
- Sztuczna inteligencja w edukacji i rozwijanie kompetencji przyszłości ( 20 nauczycieli)
- Wprowadzenie do zarządzania Windows Server 2019 ( 1 nauczyciel)
- Microsoft Azure Fundamentals ( 2 nauczycieli)
- Podstawy programowania w JAVASCRIPT ( 1 nauczyciel)
- PHP – podstawy programowania ( 1 nauczyciel)
- Administrator systemem Linux ( 1 nauczyciel)
Kursy i szkolenia rozwijające kompetencje uczniów tj.:
- Dla technika logistyka (60 uczniów): Zorganizowano kursy na:
- operatora wózka widłowego (30 uczniów)
- kurs magazyniera (10 uczniów)
- kurs obsługi kasy fiskalnej (20 uczniów)
- Dla technika informatyka (54 uczniów w różnych kursach): Rozwijaliśmy umiejętności w zakresie:
- tworzenia sklepów internetowych (15 uczniów)
- obsługi programu graficznego Adobe Photoshop (12 uczniów)
- obsługi drona (10 uczniów)
- programowania gier w Unity 2D (15 uczniów)
- kurs druku 3D (12 uczniów)
Część III: Staże Uczniowskie – Praktyka w Biznesie
Kluczowym elementem praktycznego kształcenia były staże uczniowskie. Zorganizowano je dla 45 uczniów Technikum (22 informatyków i 23 logistyków). Każdy uczestnik odbył 180 godzin stażu, zgodnie z ustawą Prawo oświatowe, na podstawie trójstronnej umowy. Najważniejszą motywacją było stypendium, które wyniosło 4392 zł dla każdego ucznia. Po zakończeniu stażu każdy uczeń otrzymał zaświadczenie o jego odbyciu.
Część IV: Specjalistyczne Kursy Zawodowe – podnoszenie kwalifikacji
Łącznie 90 uczniów wzięło udział w kursach i szkoleniach zawodowych, często prowadzonych w formie weekendowej lub popołudniowej. Kursy te miały na celu uzyskanie certyfikatu lub dyplomu po pozytywnym zdaniu egzaminu.
Część V: Skupiła się na wzmacnianiu umiejętności kluczowych. Aż 45 uczniów objęto zajęciami wyrównawczymi z matematyki i języka obcego. W ciągu trzech semestrów zrealizowano imponujące 156 godzin z każdego z tych przedmiotów. Dodatkowo, 20 uczniów pogłębiało wiedzę w ramach Koła zainteresowań z informatyki, co dało 78 godzin dodatkowych zajęć.
Część VI: Doradztwo Zawodowe i Kompetencje Przyszłości
Wszyscy objęci projektem, czyli 90 uczniów, wzięli udział w kompleksowym doradztwie edukacyjno-zawodowym. Ten proces przebiegał w dwóch etapach:
- Testy i Raport: Każdy z nas wypełnił testy dobrane indywidualnie przez doradcę, które zakończyły się wygenerowaniem spersonalizowanego raportu.
- Omówienie: Na dwugodzinnym spotkaniu omawialiśmy te raporty, otrzymując cenne wskazówki dotyczące kierunku rozwoju zawodowego, budowania ścieżki kariery oraz identyfikacji potrzebnych dodatkowych kompetencji.
Co istotne i perspektywiczne, każdy uczeń otrzymał wsparcie w zakresie kompetencji zielonych. Przygotowuje to uczniów do pracy w sektorach zielonej gospodarki, dostarczając opracowanie dotyczące praktycznego wykorzystania zielonych kompetencji, transformacji ekologicznej i dbałości o przyrodę.
Dzięki unijnym Funduszom ten projekt był nie tylko inwestycją w sprzęt, ale przede wszystkim inwestycją w ludzi – w nauczycieli i w młodzież. Osiągnięte cele, szeroki zakres kursów, płatne staże oraz kompleksowe doradztwo stanowią ogromny kapitał, który będzie procentował w przyszłości zawodowej.